Accompagnement pédagogique adapté

Chez Pas à Pas, je propose un accompagnement pédagogique adapté, pensé pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant et adolescent présentant des troubles neurodéveloppementaux (DYS, TDAH…).

Cet accompagnement s’appuie sur mon expertise d’enseignante spécialisée et vise à soutenir les apprentissages scolaires autrement, dans un cadre individualisé, sécurisant et respectueux du rythme de l’enfant.

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Une expertise au service de l’enfant… et de son environnement

 

Je mets mon expérience au profit de l’élève, mais aussi en lien avec les familles et, lorsque cela est possible et pertinent, avec les partenaires qui accompagnent l’enfant (enseignants, professionnels du soin ou du paramédical).
L’objectif est d’offrir une continuité et une cohérence dans les accompagnements, toujours dans l’intérêt de l’enfant.

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Des outils et du matériel pédagogiques adaptés

 

Les séances s’appuient sur du matériel pédagogique adapté, des supports concrets et des outils spécifiques, choisis en fonction du profil, des besoins et des points d’appui de chaque élève.
L’enfant est pleinement acteur de ses apprentissages : il comprend ce qu’il fait, pourquoi il le fait, et progresse en étant impliqué et valorisé.

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Un accompagnement sur mesure

 

Chaque accompagnement est pensé de manière individualisée.
Je m’adapte aux besoins de l’enfant, à ses spécificités, à son fonctionnement cognitif et à son vécu scolaire, afin de proposer des modalités de travail ajustées et évolutives.

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Un cadre clair et respectueux

 

L’accompagnement pédagogique proposé par Pas à Pas :

• ne se substitue pas au cadre scolaire (sauf soutien IEF...),

• n’a pas de visée thérapeutique ou rééducative,

• ne cherche pas à surcharger l’enfant dans ses apprentissages.

Il s’agit avant tout de consolider, de sécuriser et d’accompagner différemment les apprentissages, en prenant le temps, en redonnant du sens et en respectant le rythme de chacun.

L’objectif est de permettre à l’élève de progresser sereinement, de gagner en confiance et de développer des stratégies qui lui seront utiles dans son parcours scolaire — pas à pas.